domingo, 6 de febrero de 2022

Día Internacional del Mago. Y mientras en Hogwarts... aprendemos las características de las casas.

 El día 31 de enero se conmemora el Día Internacional del Mago así que decidimos celebrar este día y animarnos a practicar algunos trucos con los que sorprender a nuestros/as peques.

Al llegar al aula encontramos una mesa con varias cosas sobre ella:

Leemos la carta de Garrick Ollivander, dueño de la tienda de varitas "Ollivander's" en el callejón Diagon.


Repartimos las varitas para los niños y niñas y nos preparamos para dejar que la magia fluya...



¡Empieza la magia! La seño hace el primer encantamiento para hechizar varitas de los/las peques.




Ahora que las varitas están hechizadas, recordamos cuáles son las claves para que el encantamiento funcione: decir las palabras exactas y hacer el movimiento de varita.

Empezamos con el primero: "Encantamiento para la caja mágica".


¡Logramos hacer desaparecer las ceras de colores!

El siguiente encantamiento consiste en hacer desaparecer una pelota dentro de un vaso.


Da igual las veces que intentemos averiguar en qué vaso se esconde la pelota ¡siempre desaparece!

Por último hacemos el encantamiento de "El tubo mágico".




Inspeccionamos el tubo y miramos a través de él. Nada por aquí, nada por allá pero tras decir las palabras y hacer el movimiento de varita... ¡aparece un pañuelo!

Ahora toca pintar las varitas con témpera azul







Y dejarlas secar para, después, darles un toque de magia con purpurina.



Seguimos aprendiendo cosas sobre la magia a través de Harry Potter, esta semana nos hemos adentrado en las diferentes Casas que componen Howgarts conociendo sus características.

Una tabla de doble entrada y diferentes imágenes aparecen en la asamblea.



Clasificamos en las diferentes categorías y hacen hipótesis partiendo de sus ideas previas ¿cuál será el animal de Gryffindor? ¿Y el elemento de Ravenclaw?...








Ahora vamos a comprobar nuestros errores y aciertos, abrimos nuestro genially y leemos la información.

Pincha sobre la imagen para acceder al genially.

Vamos haciendo recuento de nuestros aciertos y corrigendo nuestros fallos.




Para terminar la sesión, plasmamos lo aprendido en la siguiente ficha:




Y gracias a la colaboración de las familias, los niños y niñas siguen aportando cosas maravillosas a los proyectos que trabajamos en el aula.








Bandera, Buckingham palace y guardia real.

 Esta semana  hemos seguido conociendo Londres y ha sido el turno de conocer su bandera y profundizar un poco más en Buckingham palace y la guardia real.

BANDERA


Nos encontramos en clase con una carta donde Sakari nos explicaba como se formó la bandera de Reino Unido a partir de las banderas de los diferentes países que lo conforman.





Utilizamos nuestra mesa de luz para probar nosotros también a realizarla.








y para afianzar el contenido, como tarea realizamos la grafomotricidad de la bandera y la coloreamos con sus colores.



BUCKINGHAM PALACE

Aparece en clase una foto sobre el palacio y comenzamos a hacer hipótesis sobre que podría ser aunque nuestros peques al ver a la guardia real en la puerta tenían claro a que pertenecía la foto.


Nos imaginamos como será el palacio por dentro y realizamos una lluvia de ideas sobre que no debería faltar en un palacio de ese tipo.

Para comprobarlo nos vamos a nuestro Genially de Londres y vemos los siguientes vídeos:




Como tarea realizamos un puzzle sobre este famoso palacio.









LA GUARDIA REAL.

Ya habíamos conocido algunas cosas de estos famosos guardias pero como una de las cosas que más les había llamado la atención es cuando realizan el cambio de guardia, vemos algunos vídeos sobre ello




y después jugamos nosotros a realizar el cambio de guardia convirtiéndonos en guardias.



Como tarea coloreamos el uniforme de la guardia real observando bien sus colores y pegamos nuestra foto. Escribimos guardia real.