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miércoles, 23 de febrero de 2022

"M" de Mafalda y de Malvada

 

Con "M" de Mafalda.

Y aprovechamos para poner esta imagen, imagen que no necesita mayor explicación. 



Al llegar a clase teníamos nuestro buzón de Clin preparado y unas frases en nuestros sitios. Algunos de nuestros peques ya saben leer, así que han empezado a leer sus frases y a leer las de sus compañeros.

Dentro del buzón hemos encontrado un puzle y un libro muy gordo, algunos decían que era de la edad de piedra, jejeje








Hemos realizado el puzle en nuestra asamblea y en la mesa de luz, y hemos abierto el libro y leído algunas tiras cómicas de esta niña.








Hemos tenido unas conversaciones e intercambios de opiniones muy interesantes sobre las historias que hemos ido leyendo, en clase no solo aprenden ell@s, nosotras nos enriquecemos a la par.

Después hemos abierto nuestro genially, sabemos que siempre encontramos información valiosa dentro.



Hemos visto los vídeos y dialogado de nuevo en gran grupo.

Tras estas reflexiones, hemos elegido mediante votación una frase para colocar en nuestro bocadillo de nuestra tira cómica de Mafalda. Puedes imprimirla AQUí.










"M" de Malvada.

En nuestro buzón aparecen cosas que nos encantan y esta vez ha sido un juego de una de las cuentas con recursos chulísimos de instagram @iamnotamuggleteacher. Con este recurso hemos trabajado las sílabas de diferentes palabras, usando como motivación a la malvada del cuento de la Sirenita, Úrsula. Aunque en el recurso no lo parecía tanto, los peques lo tenían muy claro.












Después de jugar aprendiendo, hemos jugado en nuestro genially con un video-juego también de sílabas.

Y para reforzar lo trabajado, ha quedado todo plasmado en esta tarea. Que puedes imprimir AQUÍ.





No mayor aprendizaje que el que ocurre jugando. 


domingo, 6 de febrero de 2022

Bandera, Buckingham palace y guardia real.

 Esta semana  hemos seguido conociendo Londres y ha sido el turno de conocer su bandera y profundizar un poco más en Buckingham palace y la guardia real.

BANDERA


Nos encontramos en clase con una carta donde Sakari nos explicaba como se formó la bandera de Reino Unido a partir de las banderas de los diferentes países que lo conforman.





Utilizamos nuestra mesa de luz para probar nosotros también a realizarla.








y para afianzar el contenido, como tarea realizamos la grafomotricidad de la bandera y la coloreamos con sus colores.



BUCKINGHAM PALACE

Aparece en clase una foto sobre el palacio y comenzamos a hacer hipótesis sobre que podría ser aunque nuestros peques al ver a la guardia real en la puerta tenían claro a que pertenecía la foto.


Nos imaginamos como será el palacio por dentro y realizamos una lluvia de ideas sobre que no debería faltar en un palacio de ese tipo.

Para comprobarlo nos vamos a nuestro Genially de Londres y vemos los siguientes vídeos:




Como tarea realizamos un puzzle sobre este famoso palacio.









LA GUARDIA REAL.

Ya habíamos conocido algunas cosas de estos famosos guardias pero como una de las cosas que más les había llamado la atención es cuando realizan el cambio de guardia, vemos algunos vídeos sobre ello




y después jugamos nosotros a realizar el cambio de guardia convirtiéndonos en guardias.



Como tarea coloreamos el uniforme de la guardia real observando bien sus colores y pegamos nuestra foto. Escribimos guardia real.