Esta semana en nuestro recorrido por México querían aprender sobre las pirámides ya que una alumna trajo un foto de un viaje de sus padres allí donde aparecían junto a una de ellas.
- Al llegar a clase nos encontramos las imágenes de las 7 pirámides
más importantes de México numeradas para jugar con ellas en asamblea:
componemos la recta numérica, jugamos a ver cual falta, trabajamos el anterior
y el posterior…
Las 7 pirámides
más increíbles de México
·Templo de Kukulkán (Chichén Itzá) ...
·Pirámide del Sol (Teotihuacan) ...
·Pirámide de la Luna (Teotihuacan) ...
·Pirámide del Mago (Uxmal) ...
·Pirámide de Nohoch Mul (Coba) ...
·La Gran Pirámide (Calakmul) ...
·Pirámide de los Nichos (El Tajín)
-Vemos en Genially el video “Las pirámides de México | El mundo de Luna | Discovery
Kids
-
Aprovechamos para jugar al
Genially “Jugamos con las mates” de Ana Maria Canals
Y para afianzar trabajamos una ficha individual en la que numeramos los pisos de la pirámide y
completamos las rectas numéricas.
Además durante esta semana también hemos visto el video “Viaje por México” como recuerdo de
cosas que ya hemos aprendido y como
introducción de otras nuevas.
- Y hemos coloreado los trajes típicos de México para
seguir realizando nuestras portadas del trimestre.
Y por supuesto seguimos recibiendo aportaciones desde casa para completar nuestro aprendizaje
Ya estamos preparados para abandonar este maravilloso país en unos días y emprender el rumbo a nuestra última aventura del trimestre
Esta semana nos hemos seguido adentrando en este maravilloso país y hemos aprendido cosas sobre geografía, su bandera, su música y su gastronomía.
En la primera sesión nos centramos en la geografía, la bandera y el saludo.
Sakari nos ha dejado una carta y una bandera. En su carta nos explica cómo es la bandera de México y nos anima a que la coloquemos en la puerta para añadir el saludo mexicano a nuestra rutina ¿Sabéis cuál es una manera de saludarse allí? Diciendo "Que gusto de verte".
Pero... ¿en qué continente está México? Buscamos en el globo terráqueo y, después, volvemos a ver y escuchar la canción "El rap de los continentes" para ubicar México en América.
También vemos el vídeo "Esto es México".
Cerramos la sesión haciendo la ficha: escribimos las palabras "AMÉRICA", "VERDE", "BLANCO" y "ROJO", picamos las bandas de la izquierda y de la derecha y colocamos papel verde y rojo por detrás.
En la siguiente sesión nos centramos en la música regional mexicana. Al llegar al aula encontramos una foto de unos mariachis y otra con instrumentos. ¿Qué será esto? ¿Qué tipo de música tocarán esas personas? ¿Cómo van vestidas? ¿Conocéis estos instrumentos? ¿Habéis escuchado alguno? ¿Conocéis a alguien que toque alguno de estos instrumentos? Etc.
Llega el momento de abrir nuestro Genially y ver el vídeo "Música regional mexicana".
¡Y de bailar!
Por último buscamos el camino en este laberinto para ayudar al cantante a llegar a los músicos mariachis.
En la tercera sesión de proyecto conocemos su gastronomía.
Recibimos un sobre con fotografías de diferentes platos mexicanos y chiles. En gran grupo leemos cómo se llama cada plato, intentamos averiguar los ingredientes, preguntamos si alguien lo ha probado alguna vez... Hay un gran revuelo con los "chapulines" y los "escamoles"... parece que no les entusiasma la idea de comer insectos y larvas.
Vamos poniendo las fotografías en la pizarra y, después, abrimos el genially para ver el vídeo "Platillos típicos de los 32 estados" y leer la información sobre los platos más conocidos y algunos tipos de chile.
Puedes acceder al genially sobre los platos típicos pinchando aquí.
En la ficha coloreamos 7 chiles y repasamos las grafías.
Nuestro altar está cada vez más bonito con las fotografías de seres queridos que van trayendo los/las peques del Velázquez.
Y como nuestro amigo Doc el robot "ha muerto" esta semana... los niños y niñas también han querido colocar su foto en el altar.
Pero como tenemos unas familias tan bonitas no todo queda en lo programado por nosotras, cada día nos sorprenden más con las "chuladas" que preparan en casa.
Gracias a un peque hemos disfrutado de un "todo incluido" en un gran hotel. Al bajar del avión un amable camarero mejicano nos esperaba para darnos la bienvenida con unas chupitos de granadina y unos nachos, también nos ha repartido nuestras pulseras "All inclusive". Tras brindar, hemos bailado "La cucaracha" y "Cielito lindo" en el hotel "Picante Palace", nombre elegido por los niños y niñas. ¡Ha sido muy divertido!
Y esta ha sido nuestro paso por Méjico esta semana ¡Os seguiremos contando más cositas interesantes sobre este país!
