Hasta pronto dinosaurios

Comenzamos este proyecto como comenzamos cada nueva aventura, con mucha ilusión y ganas de innovar.

A l@s peques les ha encantado, los dinosaurios están "TOP TOP" ahora mismo y les encantan, así en las aulas teníamos a unos pocos que, en muchas ocasiones, sabían más que nosotras mismas.

Se han ido súperfelices a casa, su portada de sus trabajos ha sido su foto jurásica que tuvimos expuesta en nuestro museo jurásico...

También se han llevado un dinosaurio comilón, que le hemos dado como detalle de fin de proyecto.

Hemos tenido momentos muy buenos con el y muchos nuevos aprendizajes, si quieres descubrir todo lo que hemos trabajado, vídeos, información, canciones... date una vuelta por nuestro genially.

Y si ponéis algo en práctica, nos encantara verlo y leeros en los comentarios o en nuestras redes sociales.

Besos.

Jurassic School

 Y esta semana hemos acabado con nuestro proyecto trimestral, el que tantas experiencias y momentazos nos ha ofrecido.

Lo hemos despedido investigando sobre los últimos momentos de nuestros amigos los dinosaurios:

1. La Extinción.

No quitaron el ojo de la pantalla al ver cómo ocurrió la extinción de los dinosaurios y a la par de interesante fue la puesta en común que hubo después.

Para afianzar conocimientos lo dejamos plasmado en esta tarea, donde además aprovechamos para agrupar de 3 en 3.

Aquí hemos unido un experimento, cuando ocurrió la extinción de los dinosaurios la tierra sufrió un contraste de frío y calor, primero llegó la bola de fuego con su lluvia de fuego convirtiendo todo el cielo en humo, el sol desapareció entre la nube, murieron las plantas y llegó un frío helado que congeló todo. Ese contraste entre el frío y el calor lo hemos trabajado con la siguiente actividad.

CALOR (En papel continuo hemos colocado todos los dinosaurios que teníamos en clase y gracias a la luz del sol, se ha proyectado su sombra en el papel, lo cual hemos aprovechado para dibujar la silueta de cada uno de ellos.)

FRIO (Hemos realizado una obra de arte, dibujando lo que creíamos que habría sido la tierra cuando no se veía nada por culpa del humo. Hemos colocado palitos a cubitos de hielo que hemos mezclado con pintura y han realizado arte helado)

2. Los descendientes.

Quedaron muy sorprendidos al saber que hoy en día vivíamos con familiares de los dinosaurios.

3. Restos en España.

Y nosotr@s hemos dibujado nuestro propio museo jurásico.

Y la gran sorpresa al saber que en España teníamos restos de dinosaurios fue increíble. Visitamos virtualmente esos lugares, museos y exteriores, que parecen de película. Algun@s hicieron planes par ir con sus familiares de viaje, eligiendo hasta el medio de transporte.

Y aunque, ya terminábamos el proyecto, a nuestr@s peques les encanta seguir compartiendo sus cositas en clase.

Para terminar nuestro gran proyecto , hemos realizado nuestro ¿Qué hemos aprendido?, como colofón final, y nos hemos dado cuenta de que ya somos realmente unos expert@s en este tema.

Reptiles de aire.

Tras investigar a los reptiles de agua, nos hemos sumergido en los reptiles de aire.

Hemos comenzado la semana conociendo al quetzalcoatlus, ha sido un reptiles de aire muy curioso por su gran visión, cuatro veces mejor que la de los humanos, pero sobre todo, porque era capaz de ver con luz ultravioleta.

Y como somos un@s fanátic@s de la luz negra, no podíamos dejar escapar la ocasión para usar nuestros recursos de aula y de nuestro centro, ay que tenemos la gran suerte de contar con varios tubos fluorescentes en el escenario del cole.

Así, que colocamos una gran trozo de papel continuo blanco y  cada peque le dimos su vasito con pintura neón y su pincel. Allí nos dispusimos a pintar las cosas que podía ver un quetzalcoatlus y cómo lo veía.

L@s que nos seguís ya sabéis que disfrutamos a la par que l@s peques y por ello, participamos activamente en todas las actividades que programamos.

En nuestra siguiente sesión, hemos investigado sobre el pterodáctilo.

Con el que hemos trabajado varios conceptos: izquierda/derecha, la atención, la memoria y la organización espacial.

La podéis conseguir AQUÍ.
Y hemos terminado la semana con el teranodon.

Con el que hemos trabajado la lectoescritura y las sílabas de sus nombres, contándolas y escribiendo su número.

Lo podéis conseguir AQUÍ.

Además, nuestros peques se han divertido realizando plastidinos, con unas plantillas que hemos encontrado por el maravilloso mundo de pinterest.

Os leemos en comentarios.

Dinosaurios: Reptiles de agua.

 Esta semana nos hemos sumergido literalmente en nuestro proyecto de dinosaurios porque nos ha tocado investigar a los reptiles de agua.

Hemos comenzado con el Ictiosaurio.

Primero descubríamos curiosidades sobre él buscando la información en nuestro genially de aula, hemos compartido opiniones en gran grupo y hemos realizado la siguiente tarea sobre el reptil, trabajando la vocal inicial de su nombre.

Descárgala AQUÍ

El siguiente reptil de aula que hemos descubierto ha sido uno de los plesiosaurios: el elasmosaurio.

A los peques les han llamado realmente la atención cuando hemos visto vídeos sobre el reptil, ya que tenia un cuello muy largo.

Para reforzar lo aprendido hemos realizado la siguiente tarea.

La puedes descargar AQUÍ

En nuestra tercera sesión teníamos al mosasaurio.

Les ha sorprendido mucho que sean primos de los cocodrilos, jejeej. La verdad que pensar que podemos tener hoy en día algo de aquella época, les fascina.

Y así, lo hemos trabajado.

Descárgala aquí.

Y para finalizar, llegó el reptil de agua mas querido de entro los peques: el megalogón.

Con unos dientes enormes y un cuello anchísimo.

Tras una puesta común muy extensa, hemos decidido ver sus vídeos e intercambiar nuevas opiniones.

Después hemos jugado a una gamificación de contar los peces. 

Si quieres puedes divertirte aquí.

Y así lo hemos trabajado, con escritura espontánea. No lo han hecho demasiado mal, jijijij.

Puedes conseguirla aquí.

Después hemos tenido la gran suerte de que una de nuestras mamis ha pensado en los reptiles de agua y nos ha preparado una súpercaja sensorial de reptiles de agua.

Y durante la semana hemos tenido también momentos de lecturas que nos llegan desde casa.

Menuda semana de aprendizaje.